2024-25 Bowman Chrome U #SS-8 Khaman Maluach Social Studies X-Fractor SP Insert

AvoidTheRip
(0)
Geregistreerd als particuliere verkoper
Voorschriften voor consumentenbescherming die voortvloeien uit Europese consumentenwetgeving, zijn derhalve niet van toepassing. eBay-kopersbescherming geldt nog steeds voor de meeste aankopen.
Andere objecten van verkoper
Contact opnemen met verkoper
US $10,00
OngeveerEUR 8,58
of Beste voorstel
Objectstaat:
Ungraded - Near mint or better
Levering:
Varieert
Retourbeleid:
Geen retourzendingen geaccepteerd.
Betalingen:
     Diners Club

Winkel met vertrouwen

Geld-terug-garantie van eBay
Ontvang het object dat u hebt besteld of krijg uw geld terug. Meer informatieGeld-terug-garantie van eBay - nieuw venster of tabblad
De verkoper neemt de volledige verantwoordelijkheid voor deze aanbieding.
eBay-objectnummer:205536212713

Specificaties

Objectstaat
Ungraded - Near mint or better: Not in original packaging or professionally graded
Card Size
Standard
League
National Collegiate Athletic Association (NCAA)
Autographed
No
Set
2024-25 Bowman Chrome University Basketball
Player/Athlete
Khaman Maluach
Year Manufactured
2025
Material
Card Stock
Insert Set
Social Studies
Original/Licensed Reprint
Original
Vintage
No
Event/Tournament
NBA Draft
Card Thickness
35 Pt.
Sport
Basketball
Type
Sports Trading Card
Parallel/Variety
X-Fractor
Language
English
Card Name
Social Studies
Manufacturer
Topps
Features
1st Edition, Parallel/Variety, Rookie, Short Print
Team
Duke Blue Devils
Card Number
SS-8
Season
2024-25
Country/Region of Manufacture
United States

Objectbeschrijving van de verkoper

Over deze verkoper

AvoidTheRip

270 objecten verkocht

Lid geworden op jan 2013
Reageert meestal binnen 24 uur
Geregistreerd als particuliere verkoperDus de consumentenrechten die voortvloeien uit EU-wetgeving voor consumentenbescherming zijn niet van toepassing. eBay-kopersbescherming geldt nog steeds voor de meeste aankopen.
Winkel bezoekenNeem contact met ons op

Feedback verkoper

Fout bij het weergeven van feedback. Probeer de pagina te vernieuwen.