Afbeelding 1 van 8
Galerij
Afbeelding 1 van 8
Hebt u iets om te verkopen?
DEMOCRATIC SOCIAL EDUCATION: SOCIAL STUDIES FOR SOCIAL By David W. Hursh & E.
US $44,00
OngeveerEUR 38,03
of Beste voorstel
Objectstaat:
Nieuw
Een nieuw, ongelezen en ongebruikt boek in perfecte staat waarin geen bladzijden ontbreken of beschadigd zijn. Bekijk de aanbieding van de verkoper voor de volledige details.
- Nu kopenDEMOCRATIC SOCIAL EDUCATION: SOCIAL STUDIES FOR SOCIAL By David W. Hursh & E.
Oops! Looks like we're having trouble connecting to our server.
Refresh your browser window to try again.
Ophalen:
Gratis ophalen op deze locatie: Wind Gap, Pennsylvania, Verenigde Staten.
Verzendkosten:
Gratis USPS Media MailTM.
Bevindt zich in: Wind Gap, Pennsylvania, Verenigde Staten
Levering:
Geschatte levering tussen vr, 8 aug en wo, 13 aug tot 94104
Retourbeleid:
30 dagen om te retourneren. Koper betaalt voor retourzending Als u een eBay-verzendlabel gebruikt, wordt dit in mindering gebracht op het terugbetalingsbedrag.
Betalingen:
Winkel met vertrouwen
De verkoper neemt de volledige verantwoordelijkheid voor deze aanbieding.
eBay-objectnummer:204076402074
Specificaties
- Objectstaat
- Book Title
- Democratic Social Education: Social Studies for Social Change
- ISBN-10
- 0815337280
- ISBN
- 9780815337287
Over dit product
Product Identifiers
Publisher
Taylor & Francis Group
ISBN-10
0815337280
ISBN-13
9780815337287
eBay Product ID (ePID)
1859478
Product Key Features
Number of Pages
224 Pages
Publication Name
Democratic Social Education : Social Studies for Social Change
Language
English
Subject
General, Philosophy, Theory & Social Aspects
Publication Year
2000
Type
Textbook
Subject Area
Education
Series
Critical Education Practice Ser.
Format
Uk-B Format Paperback
Dimensions
Item Height
0.6 in
Item Weight
12 Oz
Item Length
8.5 in
Item Width
5.5 in
Additional Product Features
Intended Audience
College Audience
LCCN
99-039027
Reviews
"The fourteen chapters are well written and offer insightful historical, theoretical and pragmatic analyses of the social studies curriculum as an ageny of social and economic change. As a whole, the volume deconstructs simplistic popular beliefs about the nature of democracy and articulates what teachers can do to create conditions supporting a new social order that is gender fair, antiracist, and economically just." -- J. A. Gamradt University of New Mexico
Dewey Edition
21
Dewey Decimal
300/.71/2
Table Of Content
Chapter 1 Democratic Social Education, DAVID W. HURSH, E. WAYNE ROSS; Chapter 2 Teaching in the Danger Zone, WENDY KOHLI; Chapter 3 Redrawing the Lines, E. WAYNE ROSS; Chapter 4 Curriculum and the Social Order, WILLIAM B. STANLEY; Chapter 5 Identity, Community, and Democracy in the "New Social Order", SUSAN E. NOFFKE; Chapter 6 Democratic Education and Popular Culture, HENRY A. GIROUX; Chapter 7 Cultural Studies and Democratically Aware Teacher Education, JOE L. KINCHELOE; Chapter 8 The New Civics, SHIRLEY R. STEINBERG; Chapter 9 Not Only by Our Words, PERRY MARKER; Chapter 10 Put Up or Shut Up, GLORIA LADSON-BILLINGS; Chapter 11 Community, Displacement, and Inquiry, EDWARD BUENDIA, SHUAIB MEACHAM, SUSAN E. NOFFKE; Chapter 12 Social Struggles, DAVID W. HURSH, REBECCA GOLDSTEIN, DERRICK GRIFFITH; Chapter 13 Diverting Democracy, E. WAYNE ROSS; Chapter 14 Promoting Democracy through Evaluation, SANDRA MATHISON;
Synopsis
In 1932 George Counts, in his speech "Dare the School Build a New Social Order?" explicitly challenged teachers to develop a democratic, socialistic society. In Democratic Social Education: Social Studies for Social Change Drs. Hursh and Ross take seriously the question of what social studies educators can do to help build a democratic society in the face of current antidemocratic impulses of greed, individualism and intolerance. The essays in this book respond to Counts' question in theoretical analyses of education and society, historical analyses of efforts since Counts' challenge, and practical analyses of classroom pedagogy and school organization. This volume provides researchers and teacher educators with ideas and descriptions of practice that challenge the taken-for-granted meanings of democracy, citizenship, culture, work, indoctrination, evaluation, standards and curriculum within the purposes of social education., These essays will assist readers in reconsideration of the obstacles and risks, as well as the educational, social, political, and economic outcomes that can result from adopting democratic practices as educational workers.
LC Classification Number
LB1584.H87 2000
Objectbeschrijving van de verkoper
Over deze verkoper
Weaver's Books
100% positieve feedback•7,6K objecten verkocht
Geregistreerd als particuliere verkoperDus de consumentenrechten die voortvloeien uit EU-wetgeving voor consumentenbescherming zijn niet van toepassing. eBay-kopersbescherming geldt nog steeds voor de meeste aankopen.
Feedback verkoper (2.667)
- l***m (583)- Feedback gegeven door koper.Afgelopen maandGeverifieerde aankoop5 stars
- j***e (60)- Feedback gegeven door koper.Afgelopen maandGeverifieerde aankoopFast shipment - great shape
- o***n (659)- Feedback gegeven door koper.Afgelopen maandGeverifieerde aankoopA+++
Weaver's Books
100% positieve feedback•7,6K objecten verkocht
Geregistreerd als particuliere verkoperDus de consumentenrechten die voortvloeien uit EU-wetgeving voor consumentenbescherming zijn niet van toepassing. eBay-kopersbescherming geldt nog steeds voor de meeste aankopen.
Feedback verkoper (2.667)
- l***m (583)- Feedback gegeven door koper.Afgelopen maandGeverifieerde aankoop5 stars
- j***e (60)- Feedback gegeven door koper.Afgelopen maandGeverifieerde aankoopFast shipment - great shape
- o***n (659)- Feedback gegeven door koper.Afgelopen maandGeverifieerde aankoopA+++